Бургав Герман

Герман родился в небольшом городке в нидерландской провинции, в семье местного священника. Родители мечтали, что мальчик пойдет по стопам отца, выучится и станет пастором. Однако их планам не суждено было сбыться. Бургав был слишком умен и проницателен, чтобы смириться с церковными постулатами и молча им следовать. В нем взыграл бунтарский дух. Познакомившись с трудами Спинозы, Бургав встал на защиту его философии. Церковь не одобрила действия ретивого ученика, и ему навсегда был закрыт путь в духовенство. Тогда Герман решает посвятить себя медицине, тем более что он интересовался врачеванием с самого детства. Бургав поступает в Лейденский университет. Там он учит различные науки и вскоре становится доктором философии, а затем и медицины.

Бургав занимался врачеванием, читал лекции в университете и давал частные уроки. Он был блестящим оратором и великолепным педагогом, но всегда больше тяготел к практике. В то время в Европе никто из врачей особо не утруждал себя наблюдениями, ставить диагноз и назначать лечение врач мог чуть ли не заочно, не видя больного. Бургав категорически отрицал такие клинические приемы и считал, что самое главное в деле врача – наблюдение за больным, постоянный контроль, накопление опыта лечения и выводы.

Бургав сам был очень внимательным, дотошным и наблюдательным. Того же он требовал и от своих учеников. Он говорил студентам, что нужно сначала получить как можно больше данных, собрать анамнез, а потом подвергнуть анализу все объективные и субъективные данные и сделать вывод. Бургав не пытался создавать новаторскую теорию и перекраивать существующую медицину на свой лад. Он внимательно изучал труды предшественников, выбирал из них то, что считал правильным и полезным, дополнял и облекал в понятную для студентов и врачей форму.

Ученый считал, что источником жизни и здоровья является движение. Он предполагал, что в организме постоянно происходит цепная реакция, то есть движение переходит от одних систем и органов к другим. Если же отсутствуют благоприятные условия для движения, то оно замедляется или прекращается, вследствие чего и развивается болезнь. Бургав предполагал, что если кровь застаивается, то начинается воспалительный процесс. Чтобы его предупредить, нужно дать толчок движению. К примеру, он считал, что туберкулез легких нужно лечить активными прогулками на лошадях на свежем воздухе. Бургав Герман много наблюдал за больными, ставил физиологические и анатомические опыты. Он описал нервную систему как совокупность центральных нервов из серого вещества и разветвленной системе периферических нервов, доходящих до каждого органа и конечности.

Бургав много экспериментировал со ртутью. Он доказал несостоятельность теории алхимиков о превращении ртути после многократной перегонки в твердый металл. Ртуть интересовала ученого еще и как основа для приготовления препаратов. Он считал, что сурьмой и ртутью можно лечить оспу. Также следует отметить опыты ученого с соляными растворами, которые стали отправной точкой для углубленного исследования растворов и создания теории растворов. Главная заслуга Бургаве в том, что он ничего не принимал на веру и пропагандировал наблюдение и применение точных методов. Ученый наблюдал за физическим и психическим состоянием пациентов, анализировал изменения и делал выводы. Учениками Бургава были величайшие врачи и ученые: Джон Прингл, Герард ван Свитен, Жюльен Офре де Ламетри и другие.