Сербский Владимир Петрович

Владимир Петрович Сербский родился в провинциальном Подмосковном городке Богородск, в семье потомственных врачей. С ранних лет он мечтал быть похожим на отца, хорошо учился, был прилежным. Мальчик увлекался точными науками, поэтому после окончания гимназии решил поступать в столичный университет на физмат. По окончанию первого образования юноша решил продолжить учебу на медицинском факультете. Во время учебы он увлекся изучением функции почек и написал свой первый научный труд, в котором провел исследование альбуминурии.

Несмотря на свое временное увлечение урологией, Сербский решил пойти работать в московскую психиатрическую клинику. Это случилось в 1883 году. Владимиру Петровичу посчастливилось начать свою трудовую деятельность в медицинском учреждении Александра Фёдоровича Беккера, где с 1879 года работал Сергей Сергеевич Корсаков, основоположник экспериментальной психологии, начавший заниматься судебной психиатрией.

Корсаков создал в клинике свою психиатрическую школу, одним из учеников которой стал Сербский. Благодаря выдающемуся наставнику, у Владимира Петровича формируются основы понимания судебной психиатрии, из которых он позже создаст свои собственные концепции.

В 1885 году Сербский получает предложение от Тамбовской земской клиники. Ему поручают реорганизовать существующую устаревшую систему лечения психических больных и возглавить клинику. Ученый ненадолго переезжает в Тамбов, однако местные застойные порядки тяготят его и не дают развернуться. Он, прошедший школу Корсакова, не может смириться с заточением душевно больных и заковыванием их в цепи, однако ему одному сломать систему оказалось не под силу. Через 2 года молодой ученый покидает страну и уезжает на стажировку в Европу.

В конце 80-х Сербский возвращается на родину и окончательно перебирается в Москву. Он устраивается на работу в психиатрическую лечебницу при Императорском университете, построенную на деньги известной меценатки Варвары Алексеевны Морозовой в память о ее покойном супруге. Здесь он сразу получает должность ассистента, а затем защищается и становится приват-доцентом. Но главным для него был вовсе не чин и не должность, а возможность работать в команде Корсакова, ставить научные эксперименты, писать работы и обучать студентов.

Владимир Петрович Сербский учился на работах французских психиатров, пропагандировавших гуманный подход к душевнобольным пациентам, а не тиранию и насилие. Он считал своими учителями Бенедикта Огюстена Мореля, Жак-Жозеф-Валантена Маньяна и, конечно, Корсакова.

Сербский написал много работ, заслуживающих внимания. Но прежде всего стоит выделить его исследования на тему раннего слабоумия, шизофрении и конкретно кататонического синдрома, галлюцинаций, хронических психозов, протекающих без органических расстройств. При описании болезней ученый рассматривал деятельность всего организма и уделял первостепенное значение соматике, он глубоко изучал вопрос, анализировал и делал выводы. Сербский внес огромный вклад в становление судебной психиатрии. Он сформулировал свою концепцию, создал цикл теоретических положений, дал рекомендации и описал принципы, которыми необходимо руководствоваться при оценке действий психически больных. Сербский говорил, что психическое заболевание лишает человека права выбора, нарушает его возможности здраво мыслить и рассуждать, поэтому душевнобольной и становится преступником. При этом, задача судебного эксперта состоит в том, чтобы не просто поставить диагноз, но еще и определить степень невменяемости. Все эти догмы Владимир Петрович Сербскийнес студентам, которых учил судебной психиатрии.